賴慧敏

教師實務經驗

• 臺中科技大學企業管理系  副教授
• 臺中科技大學企業管理系  助理教授
• 臺中科技大學企業管理系  專案助理教授
• 建國科技大學國際企業管理系  副教授兼系主任
• 建國科技大學服務與科技管理研究所  副教授
• 建國科技大學資訊管理學系  副教授
• 建國科技大學資訊管理學系  助理教授
• 建國科技大學資訊管理學系  講師兼任電算中心程式設計師及組長

專業證照

• 電腦軟體應用乙級
• Microsoft Technology Associate: Introduction to Programming using Python
• CompTIA Strata IT Fundamentals
• 商業數據分析師 (for IBM SPSS)
• Adobe Dreamweaver CS6
• Certiport IC3
• Microsoft Technology Associate: Software Development Fundamentals
• 雲端APP程式應用人員認證
• Application Engineer of Business Data
• Microsoft Azure AI Fundamentals
• Application Engineer of Data Visualization

專業服務

• 學術服務​
  • 2024 | [Queueing Models and Service Management] (Scopus) 國際期刊之 Special Issue [Service Management: Recent Research and Application] Guest editor
  • 2024 | 第四屆台灣商業教育與管理學術研討會 議程委員及Session Chair
  • 2024 | International Journal of Learning Technology (Scopus) 期刋編輯委員
  • 2023 | 第13屆服務科學研究論壇暨研討會 議程委員
  • 2023 | The 11th International Workshop on Learning Technology for Education Challenges  Program committee
  • 2023 | 第四屆台灣商業教育與管理學術研討會 議程委員及Session Chair
  • 2023 | ​南投高商專題競賽評審委員
  • 2020~2023 | International Journal of Learning Technology (Scopus) 期刋編輯委員
  • 2022 | ​PACIS (Pacific Asia Conference on Information Systems) Session Chair
  • 2022 | ​PACIS (Pacific Asia Conference on Information Systems) Associate Editors of Managing Projects and Programs of Digital Transformation Track
  • 2022 | ​第三屆台灣商業教育與管理學術研討會議程委員
  • 2022 | ​Program committee – The 10th International Workshop on Learning Technology for Education Challenges
  • 2021 | ​建國科大國企盃 全國高中職/大專院校創業企業競賽 評審委員
  • 2021 | ​永續智慧創新黑客松競賽評審委員
  • 2021 | Program committee – The 9th International Workshop on Learning Technology for Education Challenges
  • 2021 | ​第二屆台灣商業教育與管理學術研討會議程委員
  • 2019~2020 | 教育部國教署「前瞻基礎建設數位建設計畫」輔導委員
  • 2017~2020 | 台灣商業教育與管理學會理事
  • 2019 | Journal of Global Information Management (SSCI) Editorial Review Board
  • 2018 | 靜宜大學課程評鑑審查委員
  • 2018 | 產業人才投資計畫「電子商務行銷訓練實務班」授課講師
  • 2017~2018 | 暨大附中資料處理科專題製作成果發表評審委員
  • 2017 | 彰化師範大學「高中職數位閱讀計畫」輔導委員
• 實務經驗
  • 2024 |「學界推動在地產業科技加值創新專案計畫 – 衛浴五金產品設計及低碳化、智慧化加值創新計畫」輔導專家
  • 2023 |「學界推動在地產業科技加值創新專案計畫 – 水五金群聚式產品設計、行銷及邁向淨零排放計畫」輔導專家
  • 2023 |「彰化縣電腦網路及系統技術員職業工會補助地方政府訓練 – 多媒體網頁設計基礎應用班」Photoshop授課教師
  • 2022 |「學界推動在地產業科技加值創新計畫 – 水五金產業群聚式數位轉型計畫」輔導專家
  • 2021 |「學界推動在地產業科技加值創新計畫 – 水五金群聚式創新及B2C電商行銷拓展計畫」輔導專家
  • 2020 |  台中捷運「ISO27001 – 資訊安全管理制度（ISMS）輔導暨驗證委外服務案」評選委員
  • 2020 |  台中捷運「人力資源管理系統建置案」評選委員
  • 2020 |「學界協助中小企業科技關懷計畫 – 水五金群聚式技術提升及電商拓展計畫」輔導專家
  • 2018 |  台中捷運「全球資訊網委外建置案」評審委員
  • 2018 |  台中捷運「進場管制系統委外建置案」評選委員
  • 2018 |  微析科技顧問

學術、專業活動

• 活動名稱(進修課程),主辦單位(進修機構),活動種類,活動是否與所屬科系或授課課程相關,活動型態,活動地點,參與情形,開始日期,結束日期,時數,證書字號,研習證明,學校補助情形

計劃案

• 產學計畫

  • 2024/04/23~2024/12/31 |「113年 iPAS推動合作委託案」，財團法人工業技術研究院，計畫主持人。
  • 2018/08/01~2020/01/31 |「組培苗管理系統開發」，哈克蘭園，計畫主持人。

• 國科會計畫

  • 程式設計課程的教育機器人介入與運算思維技能之研究(計畫主持人)，國科會，NSTC 112-2410-H-025 -024 -MY2, 2023/08/01～2025/07/31。

  • 大學教師翻轉教室實行意圖及應用程度與學生在團隊導向翻轉教室投入之研究(計畫主持人)，國科會，MOST 110-2511-H-025-003-MY2，2021/08/01~2023/07/31。

  • 跨越疆界：水五金台灣品牌OMO行銷之建置及評估(計畫主持人)，國科會產學，MOST 110-2622-H-025-002-，2021/11/01~2022/10/31。

  • 傳統衛浴五金公司O2O商務平台建置、網路行銷策略建構與評估(計畫主持人)，國科會產學，MOST 109-2622-H-025-002-，2020/11/01~2021/10/31。

  • 探究學生翻轉教室學習投入與擴增實境教材應用於翻轉教室合作學習之研究(計畫主持人)，MOST 108-2511-H-025-004-MY2，2019/08/01~2021/10/31。

  • 大學商管教師實施翻轉教學的行為意圖與學生心理學習歷程之研究(計畫主持人)，MOST 106-2511-S270-001-MY2，2017/08/01~2019/07/31

  • 虛擬社群知識分享之縱貫性研究與不同虛擬社群類型之比較性研究(計畫主持人)，MOST  105-2410-H-270-001，2016/08/01~2017/07/31

  • 急診資訊系統優使性分析：採用認知配適理論與任務科技配適理論(共同主持人)，MOST 104-2221-E224-061，2015/08/01~2017/01/31

  • 虛擬社群知識分享之彙總研究：匿名性、社群型態和會員型態的調節影響(計畫主持人)，MOST  103-2410-H-270-003-MY2，2014/08/01~2016/07/31

  • 填補使用者對系統的優使性評價之理論缺口：整合內隱與外顯測量法(共同主持人)，MOST 103-2221-E-224-036，2014/08/01~2015/07/31

  • 虛擬社群介面設計與知識分享行為：跨層次分析(計畫主持人)，MOST 102-2410-H-270-001，2013/08/01~2014/07/31

  • 視覺表徵對高職機械科學生技能科目學習成效影響之研究-以數值控制為例(共同主持人)，MOST 102-2511-S-018-008，2013/08/01~2014/07/31

  • 影響虛擬社群成員分享資訊與傳聞之研究:貢獻者與潛水者的比較(計畫主持人)，MOST 101-2410-H-270-002，2012/08/01~2013/07/31

期刊資料

• 國際期刊論文​

  • Hui-Min Lai, Shin-Yuan Hung, David C Yen* (2024), “How do people search for knowledge? Ask-directed searching and browsing strategies in professional virtual communities,” Information Technology & People, accepted (SSCI, Impact factor 2023: 4.9; Rank 21/160, Information Science & Library Science, Q1) 國科會管理二學門國際期刊資訊管理-IS領域期刊排名20

  • Fang-Chuan Ou Yang, Hui-Min Lai*, Yen-Wen Wang (2023.4), “Effect of augmented reality-based virtual educational robotics on programming students’ enjoyment of learning, computational thinking skills, and academic achievement,” Computers & Education, 195, 104721 (SSCI, Impact factor 2022: 12.0; Rank 1/269, Education & Educational research, Rank 4/110 in Computer Science, Interdisciplinary Applications, Q1)

  • Tien-Chi Huang, Yi-Jin Wang, Hui-Min Lai* (2022.3), “What Drives Internet Entrepreneurial Intention to Use Technology Products? An Investigation of Technology Product Imagination Disposition, Social Support, and Motivation,” Frontiers in Psychology, 13, Article 829256. DOI: 10.3389/fpsyg.2022.829256 (SSCI, Impact factor 2021: 4.232; Rank 35/148, Psychology, Multidisciplinary, Q1)

  • Hui-Min Lai, Pi-Jung Hsieh*, Lorna Uden, Chang-Ho Yang (2021.12), “A multilevel investigation of factors influencing university students’ behavioral engagement in flipped classrooms,” Computers & Education, 175, 104318. DOI: 10.1016/j.compedu.2021.104318 (SSCI, Impact factor 2021: 11.182; Rank 2/270, Education & Educational research, Q1)

  • Hui-Min Lai* (2021.11), “Understanding what determines university students’ behavioral engagement in a group-based flipped learning context,” Computers & Education, 173, 104290. DOI: 10.1016/j.compedu.2021.104290 (SSCI, Impact factor 2021: 11.182; Rank 2/270, Education & Educational research, Q1)

  • Pi-Jung Hsieh, Hui-Min Lai* (2020), Exploring people’s intentions to use the health passbook in self-management: An extension of the technology acceptance and health behavior theoretical perspectives in health literacy, Technological Forecasting & Social Change, 161, 120328. (SSCI, Impact Factor 2019: 5.846; Rank 17/152 in Business)

  • Hui-Min Lai*, Pi-Jung Hsieh, Ren-Cheng Zhang (2019), Understanding adolescent students’ use of Facebook and their subjective wellbeing: a gender-based comparison, Behaviour and Information Technology, 38(5), 533-548. (SSCI, Impact Factor 2017: 1.380; Rank 9/16 in Ergonomics)

  • Hui-Min Lai*, Yu-Lin, Hsiao, Pi-Jung Hsieh (2018), The role of motivation, ability, and opportunity in university teachers’ continuance intention of flipped teaching, Computers & Education, 124, 37-50. (SSCI, Impact factor 2017: 4.538; Rank 4/239 in Education & Educational research)

  • Po-Wen Cheng, Hui-Min Lai* (2018), The development and validation of a work-values scale for vocational high-school students, International Journal of Web Engineering and Technology, 13(3), 277-298. (EI)

  • Shin-Yuan Hung, Hui-Min Lai, David C. Yen*, Chun-Yi Chen (2017), Exploring the Effects of Team Collaborative Norms and Team Identification on the Quality of Individuals’ Knowledge Contribution in Teams, Data Base for Advances in Information Systems, 48(4), 80-106. (SSCI, Impact factor 2015: 0.692; Rank 52/86 in Information Science & Library Science)　國科會管理二學門國際期刊資訊管理-IS領域期刊排名19

  • Ren-Cheng Zhang, Hui-Min Lai*, Po-Wen Cheng, Chin-Pin Chen (2017), Longitudinal effect of a computer-based graduated prompting assessment on students’ academic performance, Computers & Education, 110, pp. 181-194. (SSCI, Impact factor 2015: 2.881; Rank 9/231, Education & Educational research)

  • Yong-Xin Li, Hui-Min Lai*, and Chin-Pin Chen (2017), A Scientometric Review of the Current Status and Emerging Trends in Project-Based Learning, International Journal of Information and Education Technology, 7(8), 581-584. (EI)

  • Pi-Jung Hsieh, Hui-Min Lai, Chen-Chung Ma*, Judith W. Alexander, Memg-Yi Lin (2016), An Extended Expectation Confirmation Model for Mobile Nursing Information System Continuance, Research and Theory for Nursing Practice, 30(4), 282-301. (SSCI, Impact factor 2015: 0.273; Rank 113/116 in Nursing)

  • Hui-Min Lai, Chin-Pin Chen, Yung-Fu Chang (2016), Expectation-Confirmation Model of Information System Continuance: A Meta-Analysis, International Journal of Educational and Pedagogical Sciences, 10(7), 2325-2330.

  • Shin-Yuan Hung, Hui-Min Lai*, Yu-Che Chou (2015), Knowledge-sharing intention in professional virtual communities: A comparison between posters and lurkers, Journal of the Association for Information Science and Technology, 66(12), 2494-2510. (SSCI, Impact factor 2015: 1.864; Rank 20/85 in Information Science & Library Science)  國科會管理二學門國際期刊資訊管理-IT領域期刊排名9

  • Chin-Pin Chen, Hui-Min Lai*, Chien-Yen Ho (2015). Why do teachers continue to use teaching blogs? The roles of perceived voluntariness and habit, Computers & Education, 82, 236-249. (SSCI, Impact factor 2015: 2.881; Rank 9/231, Education & Educational research)

  • Hui-Min Lai*, Tsung Teng Chen (2014), Knowledge Sharing in Interest Online Communities: A Comparison of Posters and Lurkers, Computers in Human Behavior, 35, 295-306. (SSCI, Impact factor 2014: 2.694; Rank 20/129 in Psychology, multidisciplinary)

  • Hui-Min Lai*, Chin-Pin Chen, Yung-Fu Chang (2014), Determinants of knowledge seeking in professional virtual communities, Behaviour & Information Technology, 33(5), 522-535. (SSCI, Impact Factor 2014: 0.891; Rank 11/15 in Ergonomics)

  • Hui-Min Lai, I-Chun Lin*, Ling-Tzu Tseng (2014), High-Level Managers’ Considerations for RFID Adoption in Hospitals: An Empirical Study in Taiwan, Journal of Medical Systems, 38(3), 1-17. (SCI, Impact Factor 2014: 2.213; Rank 31/88 in Health care sciences & Services)

  • Chin-Pin Chen*, Hui-Min Lai, Yung-Fu Chang , Wen-Tsung Chang (2013). The Critical Factors for different school-level Teachers’ Adoption of Teaching Blogs. Advances in Information Sciences and Service Sciences, 5(5), 168-182.

  • Chin-Pin Chen, David W.S. Tai, Wen-Jong Chen, Hui-Min Lai (2012). The effect of e-learning on the promotion of optoelectronics technology and daily livings literacy among students in universities of technology. International Journal of Social and Human Sciences, 6, 517-521

  • Shin-Yuan Hung*, Hui-Min Lai, Wen-Wen Chang (2011), Knowledge-sharing motivations affecting R&D employees’ acceptance of electronic knowledge repository, Behaviour and Information Technology, 30(2): 213-230. (SSCI, Impact Factor 2010: 0.835; Rank 9/14 in Ergonomics)

  • Shin-Yuan Hung, Alexandra Durcikova*, Hui-Min Lai, Wan-Mei Lin (2011), The influence of intrinsic and extrinsic motivation on individuals’ knowledge sharing behavior, International Journal of Human-Computer Studies, 69(6), 415-427. (SSCI, Impact Factor 2010: 1.600; Rank 2/14 in Ergonomics)  國科會管理二學門國際期刊資訊管理-IS領域期刊排名17

  • Hui-Min Lai*, Chin-Pin Chen (2011), Factors influencing secondary school teachers’ adoption of teaching blogs, Computers & Education, 56(4), 948-960. (SSCI, Impact Factor 2010: 2.617; Rank 5/184 in Education & Educational Research)

• 國內期刊論文​

  • 賴慧敏、余姗蓉*(2024.12), 電子商務中的人工智慧與顧客信任的關係：書目計量分析, 當代商管論叢, 第九卷，第一期，頁21-40。  下載全文 

  • 張仁誠、賴慧敏*(2023.10)，機器人程式設計教育對運算思維之影響：文獻計量分析及系統性文獻回顧，資訊管理學報，第三十巻，第四期，頁377-418。(TSSCI)   下載全文 

  • 蕭育琳、賴慧敏*、張仁誠、陳清檳(2022.4)，高級中等學校教師實行翻轉教室行為意圖之跨層次研究，數位學習科技期刊，第十四巻，第二期，頁81-89。 DOI： 10.53106/2071260X2022041402004 (TSSCI)

  • 賴慧敏、鄭博文*、陳清檳(2017)。臺灣青少年憂鬱情緒與偏差行為之縱貫性研究。教育心理學報，第48卷，第3期，頁399-426。 (TSSCI)

  • 洪新原、黃于紋、賴慧敏*、鄭紫雯(2016)。使用者參與對於商業智慧系統使用與滿意度之影響。電子商務研究，第十四卷，第三期，頁279-312。

  • 洪新原、黃于紋、賴慧敏* (2015)。以彙總分析法探討影響知識分享之關鍵因素。資訊管理學報。第二十二卷，第四期，頁403-444。(TSSCI)

  • 賴慧敏、鄭博文*、陳清檳(2015)。偏遠地區與一般地區國中生學習成就差異比較：以「反事實」分析。測驗學刊。第六十二卷，第二期，頁127-151。(TSSCI)

  • 陳清檳、鄭博文*、賴慧敏、蕭錫錡(2015)。大學畢業生取得證照與薪資所得－傾向分數配對法之分析。當代教育研究季刊。第二十三卷，第一期，頁67-99。(TSSCI)

  • 鄭博文、賴慧敏、陳清檳* (2014)。性別、城鄉差異、人際關係及學校環境對青少年憂鬱情緒之影響：長期追蹤資料之分析。臺東大學教育學報。第二十五卷，第二期，59-94頁。(TSSCI)

  • 陳清檳、賴慧敏、張文宗、黃耀賢(2012)。高職教師採用教學部落格的關鍵成功因素。科技與工程教育學刊。第45卷，第1期，1-25頁。

研討會資料

• 國際研討會論文（2017- now）

  • Hui-Min Lai, Shiuan-Chi Lin, Pi-Jung Hsieh*, Bibliometric Analysis of Generative Artificial Intelligence in Higher Education, The 8th International Conference on Artificial Intelligence and Virtual Reality (AIVR2024), Fukuoka, Japan, July, 2024.

  • Pi-Jung Hsieh, Hui-Min Lai*, Yung-ching Yang, Exploring the Influencing Factors of Personal Loyalty to Health Passbook: Extending the Perspective of Consumption Values, 14th AHFE International Conference on Human Factors in Design, Engineering, and Computing for All (AHFE 2023 Hawaii Edition), Hawaii, USA, December, 2023.

  • Hui-Min Lai, Pi-Jung Hsieh*, Chia-Ching Hsu, Influence of Using Electronic Textbooks and Language Immersion Teaching on Primary School Students’ Interest in English Language Learning, The 11th International Workshop on Learning Technology for Education Challenges, Bangkok, Thailand, July, 2023.

  • Pi-Jung Hsieh, Hui-Min Lai*, Wen-Tsung Ku, Investigating Health-Care Consumers’ Intention to Use Patient Decision Aids: An Empirical Study, The 14th International Conference on Applied Human Factors and Ergonomics (AHFE 2023), San Francisco, California, USA, July, 2023. Best Paper Award

  • Pi-Jung Hsieh, Hui-Min Lai*. Adoption of Cloud-Based Communicable Disease Surveillance in Taiwan: Chief Information Officers’ Perspectives of Hospitals. In: Yang, XS., Sherratt, S., Dey, N., Joshi, A. (eds) Proceedings of Seventh International Congress on Information and Communication Technology. Lecture Notes in Networks and Systems, vol 447. Springer, Singapore. https://doi.org/10.1007/978-981-19-1607-6_55. 2023

  • Hui-Min Lai, Pi-Jung Hsieh*, Ren-Cheng Zhang, Yu-Chin Tseng. Assessing Teachers’ Use of English E-Textbooks over Time: A Technology-Mediated Learning Perspective. In: Uden, L., Liberona, D. (eds) Learning Technology for Education Challenges. LTEC 2022. Communications in Computer and Information Science, vol 1595. Springer, Cham. https://doi.org/10.1007/978-3-031-08890-2_10. 2022

  • Pi-Jung Hsieh, Hui-Min Lai*, Zhi-Cheng Liu, Shui-Chin Chen, Adoption of smart hospital services by patients: An empirical study, The 23rd International Conference on Human-Computer Interaction, Virtual Event, July, 2021.

  • Hui-Min Lai, Pi-Jung Hsieh*, The Effect of System Quality, Knowledge Quality, and Knowledge-Contribution Signals on Members’ Knowledge Contribution and -Seeking Behaviors in Professional Virtual Communities, The 15th annual International Conference on Knowledge Management (KMO), Kaohsiung, Taiwan, July, 2021.

  • Hui-Min Lai, Pi-Jung Hsieh*, Tran Kim Phuong, Understanding the Repurchase Intentions of C2C Facebook Commerce: Comparison of Buyer–Seller Familiar and Unfamiliar Relationships, The 25th Pacific Asia Conference on Information Systems (PACIS 2021), Dubai, The United Arab Emirates, July 2021.

  • Wen-Tsung Ku, Hui-Min Lai, Pi-Jung Hsieh*, Understanding Continuous Wearable Technology Use Behavior for Fitness and Self–health Management Among Middle-Aged and Elderly People. In: Gao, Q., Zhou, J. (eds) Human Aspects of IT for the Aged Population. Technologies, Design and User Experience. HCII 2020. Lecture Notes in Computer Science(), vol 12207. Springer, Cham. https://doi.org/10.1007/978-3-030-50252-2_21. 2020

  • Shan-Shan Chuang, Hui-Min Lai*, Understanding consumers’ continuance intention toward self-service stores: an integrated model of the theory of planned behavior and push-pull-mooring theory, The 14th International Conference on Knowledge Management in Organizations (KMO), Zamora, Spain, July, 2019. Best Paper Award

  • Hui-Min Lai, Pi-Jung Hsieh*, The Effects of the Norm of Reciprocity and Interpersonal Trust on Knowledge-Sharing Behavior: A Longitudinal Analysis, The 22nd Pacific Asia Conference on Information Systems (PACIS), Yokohama, Japan, July, 2018.

  • Hui-Min Lai*, Yu-Wen Huang, Shin-Yuan Hung (2018), A Meta-analysis of Knowledge Sharing in Virtual Communities: The Moderating Effect of Membership Types. 13th International Conference, KMO 2018, Žilina, Slovakia, August 6–10, 2018.

  • Hui-Min Lai, Pi-Jung Hsieh, Po-Wen Cheng*, What motivates adolescent students to use Facebook? The moderating role of popularity, International Workshop on Marketing Research in the Digital Age, Bali, Indonesia, July, 2017.

  • Pi-Jung Hsieh, Hui-Min Lai, Hsuan-Chi Ku, Wen-Tsung Ku*, Understanding Middle-Aged and Elderly Taiwanese People’s Acceptance of the Personal Health Information System for Self-health Management. In: Zhou, J., Salvendy, G. (eds) Human Aspects of IT for the Aged Population. Applications, Services and Contexts. ITAP 2017. Lecture Notes in Computer Science, vol 10298. Springer, Cham. https://doi.org/10.1007/978-3-319-58536-9_31, 2017.

• 國內研討會論文（2017- now）

  • 賴慧敏、林宣綺*，生成式人工智慧與高等教育之文獻計量分析，第五屆商業教育與管理研討會，台灣高雄，June, 2024. 最佳論文

  • 蔡莉婷、賴慧敏、黃天麒*，以解構計畫性行為理論探討消費者租借平台使用意圖之影響，第13屆服務科學研究論壇暨研討會​，台灣高雄，September, 2023.

  • 賴慧敏*、高欣祺，瞭解O2O商務模式的衛浴五金產品再購買決策：心理帳戶理論觀點，第四屆商業教育與管理研討會，台灣台南，June, 2023.

  • 張仁誠、賴慧敏*，機器人在程式設計教育運算思維之系統性文獻分析，第四屆商業教育與管理研討會，台灣台南，June, 2023. 最佳論文

  • 蔡莉婷、舒玉、賴慧敏、黃天麒，消費者持續使用共享外送平台之影響因素，第三屆商業教育與管理研討會，台灣台中，June, 2022.

  • 歐陽芳泉、賴慧敏*、王彥文，擴增實境為基礎之虛擬教育機器人對程式設計課程學生學習樂趣、運算思維能力及學習成績的影響，第三屆商業教育與管理研討會，台灣台中，June, 2022. 最佳論文

  • 張仁誠、賴慧敏*、陳清檳，教師科技信念與科技介入程度對學生知覺科技使用、學習投入及學習表現之影響，第二屆商業教育與管理研討會，台灣台南，June, 2021.

  • 陳昱呈、賴慧敏*、劉怡君，中等學校教師使用LINE進行親師溝通的影響因素之研究，第二屆商業教育與管理研討會，台灣台南，June, 2021.

  • Pham Duc Trung, Hui-Min Lai*, What Motivates App Satisfaction: According to Acquisition and Transaction Utility Theoretical Mapping, 第二十四屆資訊管理暨實務研討會(The 24th Conference on Information Management & Practice),台灣台南，December, 2018. 最佳論文

  • 莊姍姍、賴慧敏，瞭解消費者對自助服務商店的持續使用行為意圖: 整合計畫行為與推-拉-鎖住力理論, 第二十三屆資訊管理暨實務研討會(The 23th Conference on Information Management & Practice),台灣苗栗，December, 2017.

專書

• 歐陽芳泉, 羅治民, 賴慧敏, 莊采燕, 林芷瑋, 校園文化編輯部，從樹莓派到實踐創客學習寶典 : Mango X2 Starter教育機器人，校園文化， ISBN:  9789869698337，2024。介紹
• 林建宏、賴慧敏，ACA 國際認證達人-多媒體網頁設計核心能力Adobe Dreamweaver CS3，碁峰，ISBN: 9789861816180，2009。
• 林建宏、賴慧敏，Dreamweaver 8 和JSP 动态网站开发，机械工业出版社，ISBN: 7-111-20437-9。(簡體中文版)，2007。
• 林建宏、賴慧敏，立即學會Dreamweaver 8 for JSP 夢幻咖啡香，上奇科技。ISBN: 9789867199331，2005。
• 陳宗天，賴慧敏，當代CIO的成功典範，九角文化，2005。
• 林建宏、賴慧敏，Dreamweaver MX 2004 for JSP & MySQL 夢幻咖啡香，上奇科技，ISBN: 9867529081，2004。
• 林建宏、賴慧敏，Dreamweaver MX for JSP夢幻咖啡香，上奇科技。ISBN: 9867944747，2003。
• 賴慧敏、劉宗旻，電腦軟體應用乙級技能檢定 – 術科，儒林圖書，2003。

專利新品

• 新型名稱：防毛髮阻塞之落水頭濾網蓋

• 新型名稱：儲水型防臭落水頭

技術移轉

獲獎

• 2023 | 中華企業資源規劃學會 – 112年度E化教學優良獎
• 2023 | 臺中科技大學111年度發表學術期刊論文成果績優
• 2023 | 臺中科技大學111年度教師參與及指導學生參與專業競賽成果績優
• 2023 | 中華企業資源規劃學會 – 111年度E化教學優良獎
• 2023 | Best Paper Award  第四屆商業教育與管理研討會 
• 2022 | Best Paper Award  第三屆商業教育與管理研討會 
• 2022 | 臺中科技大學110年度發表學術期刊論文成果績優
• 2019 | Best Paper Award – 14th International Conference on Knowledge Management in Organizations
• 2018 | 第二十四屆國際資訊管理暨實務研討會最佳論文
• 2018 | 建國科技大學107學年度教學優良教師
• 2016 | 建國科技大學105學年度進修推廣部學輔工作績優教師
• 2016 | 102~105學年度中區技職校院區域教學資源中心計畫《主軸三、開發優質產業特色課程》，獲選為績優產業課程
• 2011 | 第十三屆全國資訊管理博士生學術交流研討會，獲博士論文佳作

指導學生參賽​

• 2024 |「永續智慧創新黑客松競賽之命題 – 12.數位閱讀推廣創意方案設計」 第一名，作品名稱：數位閱來 · 書立未來，團隊名稱：彩虹軟糖甜心隊，學生（彰師大）：張壬郁、陳冠言、李俊毅、呂宗墾、許倖銓、紀皓恩

• 2024 |「永續智慧創新黑客松競賽之命題 – 10.人之初電商市場行銷」 第三名，作品名稱：邁向優雅育兒，探索健康秘訣，享受親密交流，團隊名稱：很酷的名字待定隊，學生（彰師大）：蘇莉涵、傳嘉萱、黃馨羚

• 2024 |「永續智慧創新黑客松競賽之命題 – 12.數位閱讀推廣創意方案設計」 第三名，作品名稱：書來寶：KOBO智慧隨身行，團隊名稱：七資小羊，學生（彰師大）：賴逸楓、邱昱宸、黃靜萍、張庭瑜、陳柏蓉、陳俞妏、林欣線

• 2024 |「永續智慧創新黑客松競賽之命題 – 07.透過AI運用,提升品牌形象及知名度」 佳作，作品名稱：AI智溫心，德行天下，團隊名稱：冰鎮溫泉魚，學生（彰師大）：李芝瑢、劉子沁、吳宇晨、莊詒鈎

• 2024 |「永續智慧創新黑客松競賽之命題 – 12.數位閱讀推廣創意方案設計」佳作，作品名稱：一本在手，世界無窮，數位閱讀讓知識伴你同行！，團隊名稱：猩猩向榮，學生（彰師大）：陳毓欣、林品儀、林彥伶、王筱涵

• 2024 |「永續智慧創新黑客松競賽之命題 – 18.電動轉型:創新行銷與ESG整合」佳作，作品名稱：電動未來 – 綠能前行，團隊名稱：鳥合之眾，學生（彰師大）：陳宗楷、傳樂言、陳奕宏、張士宸、葉佐泉、李昱陞

• 2024 |「全國智慧生活五創競賽 – 創新創業策略與水五金創意行銷競賽」決賽 冠軍，作品名稱：小瑜的奇幻之旅：五色水龍頭磁鐵的尋寶探險，學生：陳昀廷、賴亭瑜、黃郁方、張瑋軒

• 2024 |「全國大專校院暨高中職 i-Life 創新服務企劃競賽」– 大專校院組智慧科技組決賽 冠軍，作品名稱：Spillguard飛濺防護神器，學生：陳昀廷、賴亭瑜、魏韋姍、黃郁方

• 2024 |「全國大專校院暨高中職 i-Life 創新服務企劃競賽」– 大專校院組智慧科技組決賽 亞軍，作品名稱：AR奇幻之旅：融合景點、祈福、商家與美食的全方位體驗，學生：彭筠喧、陳瑾萱、連家萱、冼高平、許舒涵

• 2024 |「全國大專校院暨高中職 i-Life 創新服務企劃競賽」– 大專校院組智慧科技組決賽 優勝，作品名稱：浪費終結者— 智慧冰箱，學生：廖煜蓴、林雯琦、江敏瑜、張紜瑄

• 2024 | 僑光行流盃「全國大專校院暨高中職創意行銷競賽」– 創新廣告金句組 佳作，作品名稱：漫遊者，學生：王羿媜、張杏柔

• 2024 | 僑光行流盃「全國大專校院暨高中職創意行銷競賽」– 創新廣告金句組 佳作，作品名稱：食餓鍋，學生：張宸睿、蘇子洋、劉哲瑜

• 2023 |「全國智慧生活五創競賽 – 創新創業策略與水五金創意行銷競賽」大專校院組水五金創意行銷類決賽 季軍，作品名稱：在STORY尋找色彩、磁力無所不在，學生：彭筠喧、陳瑾萱、連家萱、冼高平、許舒涵

• 2023 |「全國大專校院暨高中職 i-Life 創新服務企劃競賽」初賽 佳作，作品名稱：義乾二淨，豐富你的生活，學生：羅喬玥

• 2022 |「110學年度企管系畢業專題競賽」優勝，作品名稱：恰「巧」相「浴」，學生：​陳明琳、陳思亭、葉孟真、林子澐 

• 2022 |「110學年度企管系畢業專題競賽」優選，作品名稱：CGK 罩亮你的美，學生：汪承威、趙冠瑋、韓凱翔

• 2022 |「全國大專校院暨高中職 i-Life 創新服務企劃競賽」– 大專校院組智慧科技組 優勝，作品名稱：擴增實境開發「疾病照護」互動繪本，學生：高欣祺、吳亭葳

• 2022 |「全國智慧生活五創競賽 – 創新創業策略與水五金創意行銷競賽」亞軍，作品名稱：智能龍頭‧給您健康好生活，學生：羅喬玥、李宜芳

• 2022 |「全國智慧零售創業模擬競賽」優勝，作品名稱：昏友社 無可救藥，學生：高欣祺、吳亭葳

• 2021 |「第二屆全國智慧生活五創競賽 – 大專水五金創意行銷」冠軍，作品名稱：銅心協力保護你我，學生：王紫葳、陳冠均、蔡婕伃

• 2021 |「第二屆全國智慧生活五創競賽 – 大專水五金創意行銷」佳作，作品名稱：恰「巧」相「浴」，學生：林子澐、陳明琳、陳思亭、葉孟真

• 2021 |「宏國盃全國創新創業競賽」銅牌，作品名稱：CGK MASK罩亮你的美，學生：汪承威、趙冠瑋、韓凱翔

• 2020 |「第五屆新創盃全國大專校院創意創新創業企劃競賽」– 網路行銷策略組 優勝，作品名稱：水五金產業的轉化虛實整合，打造巧時代，學生：吳亭葳、高欣祺

• 2020 |「第五屆新創盃全國大專校院創意創新創業企劃競賽」– 網路行銷策略組 優勝，作品名稱：淳‧淨好生活-淳品水磁淨器，學生：李如雙、張芷瑄、曹誌巖